Je vous propose aujourd’hui mes programmations dans tous les domaines sauf EPS et arts visuels car nous avons des intervenants. Ces programmations sont basées sur le calendrier de la Zone C mais vous pouvez facilement vous en inspirer pour faire les vôtres, propres à votre académie.
Vous vous demandez peut-être quelle est la différence entre progressions et programmations ? Les progressions sont une suite logique d’apprentissages. Elles commencent par un objectif, auquel on associe, dans l’ordre, les compétences qui seront sollicitées et travaillées. Les programmations c’est la même chose, sauf que : on va entrer ces compétences dans un planning ou un calendrier, et déterminer par période, par semaine, voire par jour, les notions qui seront travaillées. Les programmations sont donc des progressions plus ou moins détaillées et réparties dans le temps. Cela suppose d’avoir réfléchi en amont à son emploi du temps et au nombre de séquences pour chaque objectif.
Dans mes programmations, vous le verrez, il y a des colonnes vides à droite. Elles permettent au choix : de cocher une notion lorsque la séquence est finie, d’y faire figurer la page du manuel qui s’y rapporte si vous en utilisez un en particulier, ou d’y mettre le numéro de la leçon correspondante.
N’hésitez pas à me laisser vos commentaires… à liker et à vous abonner pour ne rien louper.
mespetitesrevues.com 
Bonsoir!
Merci pour ces partages, cela m’inspire beaucoup et c’est réalisé avec beaucoup de clarté et de simplicité.
Elisabeth (classe de CE2)
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Merci 😊
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Débutante, votre partage est d’une grande aide. Merci beaucoup 🙂
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Ayant su que que j’allais avoir 26 CE2 le 7/09 pour une rentrée initialement prévue le 1/09, le mois de septembre a rimé avec précipitation et a été anxiogène. Toutefois, grâce à vos supports, cela m’a permis de remettre le pied à l’étrier sereinement. Comme l’a dit Elisabeth Martins précédemment, en plus ils sont clairs et simples ! Le top ! MERCI
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merci pour tout
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