Calculs cycle 2, Grandeurs, mesures cycle 2, Notre métier, Numération cycle 2

Sabrina Valy

Pour ceux qui ne la connaissent pas, Sabrina Valy est une enseignante aux multiples talents. Grâce à elle, j'ai découvert le concept "project based learning" qui repose sur la pédagogie de projet et la transversalité (en résumé, car cela est un peu plus complexe). Certes, nous connaissons toutes et tous la pédagogie de projet. Ce… Lire la suite Sabrina Valy

Notre métier, Santé

La vérité et les vrais chiffres sur la reprise de l’école

Une enquête* du SNUipp-FSU a pu établir une photographie des conditions de la reprise. Des modalités d’organisations pas vraiment raccord avec la communication de la rue de Grenelle. Seules 70% des écoles ont été réouvertes dans la semaine du 11 mai, sans bénéficier pour près de la moitié des équipes d’un deuxième jour de prérentrée… Lire la suite La vérité et les vrais chiffres sur la reprise de l’école

Cycle 1 : maternelle, EPS : cycles 1, 2, 3, Jeux et manipulations, Notre métier

Reprendre la classe après le confinement

La distance imposée par le confinement a rompu brusquement le lien social pourtant indispensable aux apprentissages. Les enfants et les adultes vont vivre un moment de retrouvailles où chacun va devoir retrouver ses marques : les rituels d’accueil, les règles de vie de la classe…L’IREPS Bretagne vous propose ici une sélection d’activités permettant de renouer… Lire la suite Reprendre la classe après le confinement

EMC : cycles 1, 2, 3, Notre métier

Apprendre à porter secours de la maternelle au cm2

Un document hyper complet avec : - progressions de la maternelle au cm2 - mises en situations - les séquences - les fiches de prép. - les évaluations - les supports - les fiches ressources. Tout y est, du cycle 1 au cycle 3. Ce super travail, je l'ai découvert il y a une dizaine… Lire la suite Apprendre à porter secours de la maternelle au cm2

Notre métier

Les aides personnalisées (APC) :

On se pose souvent la question de savoir ce qu'on peut faire ou ne pas faire en APC. Ce document va vous aider à y voir plus clair et surtout à trouver des idées si vous manquez d'inspiration. apc-a-faire-ou-ne-pas-faireTélécharger Pour le suivi des APC, voici une fiche (individuelle ou collective) qui vous permettra de garder… Lire la suite Les aides personnalisées (APC) :

Notre métier

Lirecouleur pour les troubles dys

Les fonctions accessibles sont maintenant le marquage des phonèmes,le marquage des syllabes, par une alternance de couleurs ou par soulignement,le marquage des lettres muettes,une amélioration de la visibilité des lignes par une alternance de couleurs de fond. A noter qu’une fonction s’applique à l’ensemble du texte et non plus uniquement au texte sélectionné. Pour le… Lire la suite Lirecouleur pour les troubles dys

Notre métier

Questions à poser quand on arrive dans une nouvelle école :

Avant ou après la validation des voeux sur I-Prof : - horaires de l'école - horaires des APC (matin, midi, ou après midi) - réunions : plutôt le midi ou le mercredi ou le samedi - est-t'il aisé d'arrondir ses fins de mois : études, TAP, AC, cantines. Dans certaines écoles la demande est si… Lire la suite Questions à poser quand on arrive dans une nouvelle école :

Notre métier

« Apprendre à parler et à raconter » : l’art de raconter

« Apprendre à parler et à raconter »Présentation adaptée du texte de l’intervention de Pierre Péroz au Rendez-vous des Lettres du 23 et 24 novembre 2015 Les recherches de Pierre Péroz ont principalement porté sur le cycle 1 mais les constats et préconisations qu’il fait sont d’une portée qui dépasse l’école maternelle et demeurent pertinents… Lire la suite « Apprendre à parler et à raconter » : l’art de raconter

Notre métier

« Les postures enseignantes » de Dominique Bucheton

La posture adoptée par l’enseignant face à sa classe va avoir une grande influence surl’apprentissage des élèves.Ce geste professionnel, à la fois spontané et très élaboré puisqu’il découle de choixpédagogiques fondamentaux, est crucial dans l’enseignement.La ressource « Les postures enseignantes », se présente comme un outil d’analyse desmanières langagières et cognitives de s’emparer d’une tâche.… Lire la suite « Les postures enseignantes » de Dominique Bucheton

Français cycle 2, Français cycle 3, Lectures : cycles 1, 2, 3, Notre métier

La dyslexie à l’école : c’est quoi, comment la détecter,que faire ?

Il y a beaucoup de confusions sur la définition de la dyslexie. En fait, il s’agit d’un trouble l’acquisition dul a n g a g e é c r i t ( l e c t u r e et orthographe) inexpliqué, isolé, sévère et durable. Voici un document de 3 pages assez complet sur… Lire la suite La dyslexie à l’école : c’est quoi, comment la détecter,que faire ?