Je vous joins ici quelques textes de lecture très simples, avec des questions, pour débattre et échanger en classe. Les textes et documents peuvent être proposés dès la fin du CP, selon le niveau. Accusation sans preuve accusationTélécharger la médiation à l'école mediationTélécharger
Catégorie : Éducation, école
L’environnement
Le tri sélectif Vous trouverez ci-dessous un texte court traitant d'un problème particulier, avec quelques questions permettant à la fois de travailler la compréhension et de débattre sur un sujet concret : tri-sélectifTélécharger
Recueil de poèmes par thème
Les poèmes sont rangés dans un classeur et les thèmes séparés par des intercalaires. Pour chaque thème il y a des difficultés différentes liées à la syntaxe ou à la longueur du poème. Le classeur est à la disposition des élèves pour lire, copier,.. Certains poèmes sont bien sûr travaillés collectivement de manière "classique". Le… Lire la suite Recueil de poèmes par thème
Mandalas
Voici 2 séries de mandalas remis en page et numérotés pour les harmoniser et créer un fichier d'autonomie par exemple. mon-mandalas-1-a-23Télécharger mon-mandalas-24-a-46Télécharger
Frises à reproduire
J'ai quelques frises que je donne à mes élèves afin qu'ils décorent leur cahier en fin de semaine ; ça leur permet de travailler le repérage et le tracé à la règle. Je les plastifie et les élèves choisissent... ribambelles-1-a-16Télécharger
Les aides personnalisées (APC) :
On se pose souvent la question de savoir ce qu'on peut faire ou ne pas faire en APC. Ce document va vous aider à y voir plus clair et surtout à trouver des idées si vous manquez d'inspiration. apc-a-faire-ou-ne-pas-faireTélécharger Pour le suivi des APC, voici une fiche (individuelle ou collective) qui vous permettra de garder… Lire la suite Les aides personnalisées (APC) :
Lirecouleur pour les troubles dys
Les fonctions accessibles sont maintenant le marquage des phonèmes,le marquage des syllabes, par une alternance de couleurs ou par soulignement,le marquage des lettres muettes,une amélioration de la visibilité des lignes par une alternance de couleurs de fond. A noter qu’une fonction s’applique à l’ensemble du texte et non plus uniquement au texte sélectionné. Pour le… Lire la suite Lirecouleur pour les troubles dys
Questions à poser quand on arrive dans une nouvelle école :
Avant ou après la validation des voeux sur I-Prof : - horaires de l'école - horaires des APC (matin, midi, ou après midi) - réunions : plutôt le midi ou le mercredi ou le samedi - est-t'il aisé d'arrondir ses fins de mois : études, TAP, AC, cantines. Dans certaines écoles la demande est si… Lire la suite Questions à poser quand on arrive dans une nouvelle école :
Enseigner l’EPS en élémentaire
Je vous propose deux documents complets pour enseigner l'EPS en élémentaire cycles 2 et 3 : le premier porte sur les jeux collectifs traditionnels, le second porte sur l'athlétisme. L'avantage de ces activités c'est qu'elles nécessitent peu de matériel. Ces documents ont été réalisés par l'inspection du Maine et Loire. eps-jeux-traditionnelsTélécharger eps-athletismeTélécharger J'ajoute un fichier… Lire la suite Enseigner l’EPS en élémentaire
Comment évaluer les productions d’écrits en cycle 3
En écriture, on pratique généralement une évaluation normative des productions. Cetteévaluation porte sur l’orthographe, la syntaxe, la cohésion et la cohérence narrative. De ce fait,l’enseignant se focalise sur l’écart à la norme qu’il mesure. Pour autant, force est de constaterque ce type d’évaluation produit peu d’effets en termes d’apprentissages, constat largementpartagé par les enseignants. On… Lire la suite Comment évaluer les productions d’écrits en cycle 3
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