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En écriture, on pratique généralement une évaluation normative des productions. Cetteévaluation porte sur l’orthographe, la syntaxe, la cohésion et la cohérence narrative. De ce fait,l’enseignant se focalise sur l’écart à la norme qu’il mesure. Pour autant, force est de constaterque ce type d’évaluation produit peu d’effets en termes d’apprentissages, constat largementpartagé par les enseignants. On… Lire la suite Comment évaluer les productions d’écrits en cycle 3